共建專業(yè)
友道科技根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，與院校共建專業(yè)及專業(yè)群，進(jìn)行5S特色教學(xué)。
友道科技根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，與院校共建專業(yè)及專業(yè)群，進(jìn)行5S特色教學(xué)。
共建專業(yè)合作包括不限于共建人才培養(yǎng)體系、共建師資隊(duì)伍、共建平臺、共建教學(xué)源庫、共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等合作。
1．“學(xué)(教學(xué)與學(xué)習(xí))、賽(技能競賽)、訓(xùn)(實(shí)訓(xùn))、產(chǎn)(培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)緊缺型人才)”四位一體,成為全國校企合作培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才的典范。
2．點(diǎn)、線、面結(jié)合,實(shí)現(xiàn)專業(yè)綜合改革。（點(diǎn):合作雙方價(jià)值點(diǎn)；線:人才培養(yǎng)為主線； 面:教學(xué)、平臺、資源、師資等多面合作）。
3．產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)引領(lǐng),按需組織定制培養(yǎng),構(gòu)建多方合作深度融合的人才培養(yǎng)價(jià)值鏈。
1.開展貫穿三年的聯(lián)合培養(yǎng)
2.校企雙方共同制訂人才培養(yǎng)方案
3.按教學(xué)比例實(shí)施教學(xué)
4.前兩年在學(xué)校,企業(yè)派講師授課
5.最后一年學(xué)生赴企業(yè)基地學(xué)習(xí)
6.基地完成:項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、完成就業(yè)對接等
1.聯(lián)合培養(yǎng)按“N+M”模式運(yùn)作:
“N”代表以學(xué)校為主導(dǎo)的學(xué)年數(shù)
“M”代表以企業(yè)為主導(dǎo)的學(xué)年數(shù)
“M”階段有:項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)對接等
2.參考模式有“1.5+1.5”、“2+1”等
共同編制人才培養(yǎng)方案
共同定制教學(xué)計(jì)劃
聯(lián)合實(shí)施人才培養(yǎng)
校企共建師資隊(duì)伍
師資培訓(xùn)
聯(lián)合教研、科研、研發(fā)
實(shí)訓(xùn)平臺
在線教學(xué)平臺
人才服務(wù)平臺
人才測評平臺
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺
競賽平臺
學(xué)習(xí)視頻
PPT教材
學(xué)習(xí)動畫
習(xí)題
任務(wù)書
創(chuàng)意培養(yǎng)
創(chuàng)新技能訓(xùn)練
創(chuàng)業(yè)工作室
成果展示
企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地在學(xué)生安全管理方面采用“教育、制度、獎懲”、“突發(fā)事件處理中心”三位一體一中心的管理體系：
1建立安全管理責(zé)任制
2建立長效溝通體制
3建立基地員工安全績效考核機(jī)制
4建立快速響應(yīng)機(jī)制
